MULTIMEDIA
EDUCATIVA-MULTIMEDIA PUBLICITARIA
Multimedia, es la
reunión de los diferentes medios textuales y audiovisuales, como lo son
fotografías, imágenes, videos, sonido, entre otros. Desde los cuales en
conjunto o individualmente se intenta trasmitir un mensaje claro teniendo en
cuenta un público destino y también su temática focal.
Haciendo referencia a
esta última parte, encontramos cuatro tipologías multimedia las cuales se
clasifican por su contenido, las características y su finalidad. Entre estas se encuentran la publicitaria,
educativa, informativa y comercial.
A continuación se
muestra un cuadro comparativo de dos tipologías; pues es importante tener claro
que multimedia es la que se va a trabajar, con el objeto de evitar futuros
percances y errores de comunicación.
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MULTIMEDIA
EDUCATIVA
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MULTIMEDIA
PUBLICITARIA
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Se
trata de la interacción de medios audiovisuales, la cual tiene como
finalidad, la enseñanza breve y sencilla a los educandos, en los diferentes
temas de interés. Como su nombre lo designa, es netamente educativa.
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En
esta también su nombre otorga la finalidad, pues se habla de una apropiación de las herramientas
multimediales para dar un mensaje rápido y completo, sobre cualquier tema de
selección. Logrando por medio de este
captar la atención de sus videntes,
llevándolos quizá a una necesidad de consulta.
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Cuenta
con gran facilidad de uso, instalación y portabilidad en diferentes medios de
almacenamiento.
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No
requiere de instalación ni uso. Simplemente se basa en la especulación
visual.
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Brinda
las posibilidades educativas de diversos medios, todos controlados a través
de un computador.
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Da
ideas generales, sobre algún producto, persona o tema, al cual se le desee
hacer difusión.
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Orienta
y regula el aprendizaje de los estudiantes por medio de diferentes acciones
encaminadas al fin educativo.
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Encamina
a los videntes hacia la información necesaria para una posible toma o
alternativa de decisión.
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Se
caracteriza por tener una interfaz muy gráfica, es decir cada visitante se
puede mover en esta intuitivamente, ya que la cantidad de iconos y símbolos,
lograrán llevarlo por un camino consecuente.
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Esta
netamente fundamentada en la interfaz gráfica. Puesto que debe de llamar la atención al
público. (El gusto entra por los ojos)
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Presta
un gran servicio a la comunidad, porque aunque no siempre sus contenidos sean
los mejores, logra incentivar a los educandos, por medio de experiencias
significativas.
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Su
servicio está focalizado en los proveedores. Es una herramienta útil para
quien quiera difundir su tema de objetivo.
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Consigue
atraer a los educandos, puesto que es mostrada en el medio que más llama su
atención en el momento y es el computador o dispositivos digitales.
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Con
su contenido impacta y llama la atención al público interesado en un tema
particular.
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Ofrece
amplia posibilidad de experimentación didáctica e innovación educativa.
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Tiene
en cuenta un público destino o target.
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También
imparte de un público objetivo.
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Por
medio de la navegación y la exploración de la interfaz multimedial, estimula
la búsqueda de información.
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A
través de la imagen y su escaso contenido, atrae e incita a consultar sobre el tema.
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Esta
soportado en las TIC, (Tecnologías de a información y la comunicación)
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Se
encuentra soportado en las TIC y en el momento de su publicación también
están los medios públicos.
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Se
presenta en constante reciprocidad con el usuario quien la visita.
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No
tiene una finalidad recíproca, es mas
de tipo informativa.
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Tiene
en cuenta el proceso meta cognitivo de cada uno de los educandos, llegando a
trabajar simultáneamente con este y acompañando en su transición.
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Cuenta
con dos presentaciones básicas. -1- En la que el usuario participa en las
diferentes actividades y por medio de estas va aprendiendo, con el desarrollo
de acciones cotidianas. -2- En esta, se ofrece cantidad de información sin
contar con la participación del educando.
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Se
muestran en presentación, de enciclopedia, catálogos temáticos, guías,
juegos, entre otros.
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Es
mostrada en catálogos, revistas, periódicos, pendones, vallas, monumentos, en
la TIC, entre otros.
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Parte
del principio de dar solución a problemas educativos. Conformes en el entorno
actual.
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Imparte
de la necesidad de las empresas y entidades, de dar a conocer sus productos y
eventos.
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Enseña
de manera sistemática más no informativa. (El educando se encuentra en
constante retro alimentación)
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Ofrece
su contenido de manera informativa y
no sistemática.
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Para
la creación de una de estas, se tienen en cuenta los pensamientos de “como se
aprende” y por medio de estos pensar creativamente estrategias didácticas.
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Su
proceso de creación es basado en como atraer al público.
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Las
principales características de estas son:
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Tiene capacidad de motivación
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Esfuerzo cognitivo
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Enfoque pedagógico actual
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Potencial de recursos didácticos
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Fomenta la iniciativa y el auto aprendizaje
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Se adecua al ritmo de trabajo del usuario
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Calidad de entorno audiovisual
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Por
parte de la publicitaria, se encuentran pocas características pero quizá muy
sustanciales. Como lo son:
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Trasmitir información
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Atrae personas
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Es dinámicos, llamativo y muy creativo
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Utiliza variedad de elementos multimedia
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